食品检验与统计学生党支部基本情况

一、党支部简介

食品检验与统计学生党支部是潍坊医学院公共卫生学院党委领导下的一个本科学生党支部。党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断加强和改进党对各项工作的领导，扎实推进组织建设，积极探索新时代城市基层党建工作共建新路径，全面提升基层党组织的组织力，突出了学生党支部在“立德树人”方面的典范引领，发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

党支部成立于2015年9月，现有党员20人，其中教师党员3人（2人为专职辅导员，1人为卫生检验与检疫专业专职教师）。学生分布在食品质量与安全、统计学、卫生检验与检疫三个本科专业。党支部组织机构完善，班子成员职责明确，分工明晰，学生工作办公室主任侯珍担任支部书记，副主任付晨晨担任宣传委员，专业课教师于晓丽担任组织委员。

二、党支部工作基础

党支部以政治建设为统领，以“七个有力”为标准，以问题为导向，围绕学校人才培养目标，以提升基层党建质量为重点，结合学院、学科特点和党支部实际情况，强化顶层设计，注重典型引领。通过“抓规范、强基础，强对标、补短板，突特色、促发展”发展思路，打造“学习型”党支部、“活力型”党支部和构建“共建型”城市基层党建新路径等具体举措，实现了“五育人”的育人效果，即：规范建设为基础，组织育人；理想信念教育为主线，思想育人；党员发展为根本，榜样育人；党建带团建为依托，特色育人；创新工作特色，服务育人。

三、下一步工作思路

党支部将以样板支部培育建设为契机，在“严”字上下功夫，在“实”字上谋思路，扎实推进“不忘初心、牢记使命”制度建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，形成服务学生成长成才的整体合力，为学校创建医科大学和学院事业高质量发展贡献力量。

1.强化思想政治引领。把政治建设摆在第一位，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将党史、新中国史、改革开放史融入党支部理论学习和主题党日活动中，在明理、共情、弘文、力行上下功夫，引导同学们爱国和爱党、爱社会主义高度统一，将爱国热情与报国行动有机结合。继续发挥“党员带动团支部、入党积极分子带动团员”的党建带团建机制，增强对全体学生思想引领的辐射作用。

2.推进样板支部建设。按照“以申报促建设、以建设保验收、以验收助提升”的培育思路，围绕“七个有力”和“六个过硬”目标，做细抓实“党性体检”制度、“人人有品牌、处处做榜样”工程、“1+3+3”志愿服务体系等培育建设要求，通过搭建新媒体平台，学习先进党支部建设经验，力争两年内通过“党员品牌工程”培育争先创优浓厚氛围，特色鲜明的志愿服务提高对社会的贡献度，进而形成可持续进行、可适当推广的党支部建设模式。

3.严抓党员教育管理。党支部在做好学生入党前把关的同时，将以学校党员量化考核标准为依据，重点加强学生入党后的教育和管理，敢于将个别现象摆出来，作为全体党员自觉自律的警示。我们支委成员要带头遵守法律法规和校规校纪，坚决抵制“四风”，加强师德师风修养。发挥教师支委在专业育人、课程思政方面对学生的导向作用，辅导员支委以日常管理、价值引导为抓手对学生的示范作用。

4.增强宗旨服务意识。围绕学生、关注学生、服务学生是学生党支部的中心工作。我们要用智慧、用情感，用修养，用言行做好学生成长的引路人。例如，此次疫情带给师生的不仅是“停课不停学”学习方式和“停工不停干”工作模式的变革，我们党支部还深入思考如何引导同学们从这场没有硝烟的战争中获得成长感悟与思想淬炼。我们在引导党员讲述抗疫故事、制作疫情防控与爱国卫生科普视频时，教育学生珍爱生命，遵守规则，建立公共卫生意识，发挥专业所学，担当对家庭、对社会、对国家的责任。我们将继续以接地气的方式方法，把弘扬抗疫精神作为今后一段时间促进支部党建、学生思想政治教育和学生专业学习的重要工作来抓，推动抗疫精神进学习、进活动、进头脑。

食品检验与统计学生党支部建设目标

作为全国第二批党建工作样板支部培育创建单位，食品检验与统计学生党支部支部将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以政治建设为统领，以问题为导向，围绕学校人才培养目标，结合学院、学科特点和党支部实际情况，严格按照党支部建设的“七个有力”要求和全国党建工作样板支部的验收标准，制定培育建设方案，确保建设实效。

一、工作目标

通过“抓规范、强基础，强对标、补短板，突特色、促发展”，探索将学生思想教育、专业教育、实践教育与党性教育形成结合点，力争两年内逐步实现党支部基础工作稳步提升，党支部创新工作特色明显。

1.探索党支部新发展，推动党支部内涵式提升

（1）拓展党支部内部“主题党日”等组织生活方式，增强实践育人效果。

（2）整合党支部内部的学生（人才）资源、学术（专业）资源在服务社区时的外部利用，拓展高校助力社会发展的示范效应，提升高校立足地方服务地方的社会影响力。

2.党员培养教育新示范，重点实现“七个有力”

（1）坚持以“三会一课”为基本制度，以“两学一做”常态化为机制，以“不忘初心牢记使命”主题教育为抓手，实现教育党员有力。

（2）稳步推进党员发展、党员培训、党籍管理、党费收缴、党员激励关怀帮扶等工作，实现管理党员有力。

（3）坚持把纪律和规矩挺在前面，善于发现苗头性倾向性问题，“咬耳扯袖”成为常态，实现监督党员有力。

（4）最大限度地把师生组织起来，引领带动师生投入中心工作的动员力、实效性强，实现组织师生有力。

（5）学习传达上级党组织决策部署及时到位，注重发现树立、宣传推广师生身边典型人物、典型事迹，实现宣传师生有力。

（6）善于统一思想、凝聚人心、增进共识，思想引领和价值观塑造有机融入教师教学、学生管理以及学生学习生活，组织引领师生听党话、跟党走成效突出，实现凝聚师生有力。

（7）常态化了解师生困难诉求、倾听师生意见建议，师生有困难找党支部、有问题找党员的帮扶机制健全有效，实现服务师生有力。

二、推进措施

（一）两年内总体措施

1.加强学生思想政治教育建设。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，抓住“服务”这一着力点，以“发展”为主线，突出政治引领和党性教育，坚持集中学习与自主学习相结合、理论学习与事迹学习相结合、线上学习与线下学习相结合、开展“两学一做”学习教育与改进学风、师德师风相结合，落实立德树人根本任务，引领党建工作向纵深发展。

2.加强党支部基础建设。通过过硬党支部建设、党员考核量化管理、规范组织生活等方面方面的建设，夯实党支部发展基础。

3.加强党员发展质量。将“双审核、双培训、四把关、四公示、全纪实、全票决”的党员发展质量保障工作机制贯穿于入党申请谈话、入党积极分子培养、发展对象确定、组织员与预备党员“一对一谈话”以及党员转正各个环节，确保党员发展质量。

4.加强党建带团建。通过签订承诺书，实行一名党员带动一个团支部，一名入党积极分子带动一名团员的机制，提高党建对团建的引导效果。

5.加强党支部特色建设。以走进社区、深入农村为途径，通过参与社区党建、寒暑假社会实践，发挥青年学生在利用专业知识服务社会方面的作用，凸显党支部建设特色。

（二）2020年推进措施

1.建设1个学生党员活动室，改善党建工作基础条件；成立1个学生马克思主义理论研究社团，提高党支部理论研究水平。

2.建立“党建在线”微信公众号，方便党员学习交流、宣传党支部风采。

3.完善党员考核考评机制，全面实施《学生党员“积分制”量化考核》，为党员教育、管理提供量化标准。

4.建立“辅导员—思政课教师—专业课教师—班导生”四位立体党建育人模式，全方位助力党员培养和发展。

5.探索实施党员“6个1”活动学分制——即学唱1首红歌、参观1个红色教育基地、重温1次入党誓词、参加1次志愿服务工作、帮助一位有实际需求的同学、访谈一位老党员或学校校友。活动内容如实计入《学生党员学分制档案》。

6.建设“5个1”社会服务项目——即成立1支志愿服务队、建立1个社区志愿服务基地、开辟1个社会实践基地、建立1个“雷锋驿站”、编写1本通俗易懂的“健康饮食”和“常见传染病预防”宣传手册，将党建工作与团建工作、思想政治教育、第二课堂建设、专业技能提高相结合。

（三）2021年推进措施

1.建成1个“党员加油站”，购买《习近平总书记系列重要讲话读本》等书籍以及党建方面的著作，方便党员借阅、学习。

2.培育1项党建优秀成果，形成1个党建工作典型案例。

3.在党支部范围内进行党员“党性体检”——即利用组织生活会、民主评议党员、党员积分制考核量化等，让每个党员通过自查互查支部查，认真开展批评和自我批评，对标准、摆问题、找差距，支部为每位党员特别是学生党员开具“党性体检报告单”，改进不足，更加坚定理想信念，树立远大理想。

4.建立“1+3+3”志愿服务体系，与社区共建“雷锋驿站”，打造“一中心两互动四融合”志愿服务模式，参与城市基层党建共建，巩固对口社会实践和志愿服务工作成果，拓展党支部志愿服务的影响力。

1个特色品牌：打造“一中心两互动四融合”的志愿服务品牌。

3个支撑点：专业培训、多元参与、立体服务

（1）专业培训：支部将邀请食品质量与安全、统计学、卫生检验与检疫的专业教师对学生党员进行专业知识方面系统地梳理与指导，以确保开展志愿服务时，学生利用专业资源的准确性、规范性。

（2）多元参与：形成专业教师、辅导员、学生党员、入党积极分子、共青团员多主体参与。

（3）立体服务：实行线上随时答疑解惑的及时性服务和线下面对面的互动性服务相结合的志愿服务方式。

3条质量链：志愿服务阵列、志愿服务人才库、志愿服务辐射网

（1）志愿服务阵列：构建国家政策宣讲、健康饮食、常见传染病慢性病预防、社区调研、法律知识普及等五大板块服务专题。

（2）志愿服务人才库：从党支部内部构建党员—入党积极分子—共青团员—普通同学的带动式志愿服务参与体系；从党支部外部吸纳优秀专业课教师、其他专业优秀学生参与到支部的志愿服务。

（3）志愿服务辐射网：从时间维度上将主题党日、寒假社会调研和暑期“三下乡”社会实践、以及重要节日等时间点作为开展志愿服务的有利时机，从空间维度形成包含社区、农村以及不同人群的志愿服务覆盖面。