形态机能实验室党支部成立于2007年，现有正式党员9名，其中教授1人，高级实验师3人，实验师4人，具有硕士以上学位7人。党支部坚持以”真学实做强党建，服务师生促教学”为出发点，围绕“七个有力”“六个过硬”核心目标，摸索形成了教工党支部“1234”工作法,有效创新了基层党建工作模式，把党建工作贯穿于教育教学和人才培养的全过程，切实增强了党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，充分发挥教工党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

【建设计划】

（一）总体思路

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕新时代党的建设总要求和党的组织路线，以“两学一做”学习教育常态化制度化为根本，以“一二三四”党建工作模式为基础，积极探索党建工作新方法、新路径，发挥实践育人和专业育人的作用，落实立德树人根本任务，加强党员教师作风建设，创建有影响力的教工样板党支部。

（二）建设目标

严格按照全国党建工作样板支部的“七个有力”标准和潍坊医学院过硬党支部的“六个过硬”目标，进一步完善“一二三四”党建工作模式，健全“四位一体”运行机制，全面推进党支部规范化建设，把形态机能实验室党支部建设成为“有活力、有品牌、有特色”过硬党支部。

（三）建设方案

结合支部建设现状和实践探索，在“一二三四”党建工作模式基础上，构建起目标责任机制、教育管理机制、考核监督机制、作用发挥机制等“四位一体”运行机制的样板支部建设框架：

一方面，完善“一二三四”党建工作模式：

突出“一个中心”。以党建引领凝聚工作合力，抓严抓实支部的各项工作，团结带领广大教师落实立德树人根本任务，推动实验教学改革，提高实验教学质量。

拓展“两条路径”。充分开拓和利用好“线上”、“线下”两种党员教育管理的路径，发挥自媒体和网络平台作用，搭建“线上师生互动”平台，扩大党员学习教育的覆盖面，提升支部建设的活力。

打造“三大品牌”。根据建设目标，结合本支部特色，创新形式内容，不断摸索实践，擦亮“五个一”学习活动、“师生党支部共建活动”、“微党课实践活动”三大品牌。

做实“四种融合”。党支部建设与师德建设相融合、与课程思政相融合、与实验室建设管理相融合、与学生团建相融合。组织好“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题学习研讨，“思政育人”集体备课，“强实践，促教学”学生座谈会，基础医学综合实验技能大赛和基础医学综合设计性实验技能大赛，开展“敬畏生命，尊重实验动物”教育活动，教师党员将在支部共建的过程中结合专业特色，开展“专业 + 党建”教育，提升党支部活动的实效性和参与度。

另一方面，健全“四位一体”运行机制：

（1）健全目标责任机制

一是明确样板党支部和教工党员的目标要求，根据党支部的目标导向具体细化工作要求；二是抓好工作落实，建立党员承诺制，以组织生活会、主题党日等形式定期汇报承诺履行情况，接受广大群众监督；三是强化责任意识，引导广大党员按照《党章》和样板党支部建设责任，努力实现党员个人目标与党支部群体目标的有机统一；四是加强制度建设。严格执行“三会一课”制度，坚持每月召开一次党小组会和支委会，每季度召开一次党员大会，每季度上一次党课。将理论学习制度化，将“两学一做”与“三会一课”结合起来，强化党员学习教育，教育引导党员牢固树立终身学习理念，不断提高思想政治素质。

（2）健全教育管理机制

一是建立长效机制。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，在认真总结前期“两学一做”学习教育的经验、做法的基础上，构建支部党员日常学习教育的长效机制，并力争走在前、做表率；二是完善培训机制，提高培训实效。党支部书记每年参加一次学校的集中培训，组织好党员每三年一次轮训，充分利用网络资源和现代信息技术，通过集中学习、辅导报告、学习测试、实践教学等多种学习方式，抓好全体党员的学习和教育；三是形成教工党员的“分层次”教育体系。即入党积极分子“党的基本知识教育”、发展对象“党性教育”、党员“先锋教育”。

（3）健全考核监督机制

一是严格考核程序。按照考核体系的各项指标考核，将考核程序设置为群众评分、党支部评分、自我评价三大部分，总分作为综合性考核评价结果；二是党内考核与群众监督相结合。党支部考核主要侧重从党员义务和责任、党员先进性等方面加以考核。群众评价主要从教工党员的基本要求去评价；三是规范党员发展工作，严把党员发展各个环节，确保党员发展质量。

（4）健全作用发挥机制

一是加强党员队伍建设，扎实开展好“主题党日和支部生活日”，不断增强广大党员的党性意识、宗旨意识和服务意识；二是通过师生党支部共建活动，充分挖掘和发挥教工党员在学生管理教育平台的作用；三是通过社会实践、主题活动、志愿服务等多平台发挥作用。比如，到党性教育基地开展现场教学、志愿服务、与学生面对面座谈等活动，切实增强活动实效，提高党员的党性意识和宗旨意识；四是加强作风建设，切实服务师生员工。带头恪守教师的职业道德，爱岗敬业，勤奋工作，争做本职岗位上的表率，全心全意为教学、科研和广大师生服务，树立良好的党员形象。

【预期成果】

（一）预期工作成效

1. 发挥过硬党支部的示范引领和服务提升作用，打造富有实验室特色、能够实现复制和应用的党建工作“一二三四”党建工作模式。

2. 党员队伍过硬。全体党员都能按照党员的标准严格要求自己，充分发挥先锋模范作用。

3. 工作业绩一流。全体党员在教学、科研、实验室管理等各项工作中争创佳绩，发挥示范带动作用。

4. 组织生活规范。组织生活会效果明显，能够得到党员群众的欢迎。

5. 党支部措施得力，充分发挥战斗堡垒作用。

（二）预期创建成果：

对支部两年来的党建工作做法和经验进行梳理和总结，同时在党员群众中进行调研，对发现的问题和不足及时进行分析和整改，对工作中的特色做法和经验进行发掘和凝炼，充分发挥引领示范、辐射带动作用。

1. 构建成熟的实验室教工党支部党建工作模式。

2. 总结优秀基层党建工作方法和运行机制。

3. 发表基层党建工作研究论文1篇。

4. 构建运作1个宣传平台、网络阵地。

5. 制作 1个示范点建设微视频。